6 Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer

¿Cómo vamos en Paraguay?


Para corregir desigualdades históricas muy profundas, es indipsensable favorecer desde el Estado y la sociedad civil, todas aquellas medidas que permitan que las mujeres actúen en pie de la igualdad, iguales en derecho y en dignidad.

Meta  importante para Paraguay:

Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para el 2015.

Avances y desafíos:

Paraguay está cerca de alcanzar la equidad de género en el acceso a la educación básica y media, aunque persisten diferencias principalmente en el sector rural. Sin embargo, las personas del sexo masculino son las que todavía ocupan mayoritariamente los espacios de poder y cuentan con una gran capacidad de decisión sobre las relaciones políticas, sociales, educativas, económicas o culturales.

La  participación de la mujeres como legisladoras pasó del 5,6% (periodo 1998/2003) al 13,6% en el periodo 2008/2013. En el año 2010 fueron electas solamente 18 mujeres intendentas, sobre un total de 238 cargos.  El porcentaje de mujeres en el empleo asalariado no agrícola es al 2010 de solamente 39,3% a escala nacional.

Los datos son elocuentes respecto a la necesidad de hacer cambios drásticos para acelerar el proceso de empoderamiento de la mujer. La participación paritaria en el Congreso Nacional, la garantía del derecho a la salud sexual y reproductiva, el  mayor acceso a puestos de mayor relevancia tanto en el sector público como en el privado son algunos de los desafíos más visibles.

 

Trabajo del PNUD en Paraguay

  • Viviana tejiendo colchas artesanales

    Viviana Reyes, una historia de superación

    Tras relatar su experiencia, Viviana parece no dar mucha importancia a los resultados económicos obtenidos, más sí a su fortalecimiento personal, pues asegura que en el proceso ganó confianza para emprender el desafío y superar su timidez, al sentirse acompañada, al igual que sus compañeras, en su intención de afrontar las dificultades económicas por las que atravesaba ella y su familia.Ver más

Relación de matrícula bruta conjunta Educación Escolar Básica y Educación Media de mujeres y hombres, por área de residencia. 1996/2010

Bar Chart

1.33 years
remaining
until 2015

1990 2015
Metas e indicadores
  1. Meta 3A: Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza para el 2015
    • 3.1 Paridad de género de matrícula bruta conjunta de la Educación Escolar Básica y Educación Media de mujeres y varones.
    • 3.2 Relación de la alfabetización de mujeres y varones de 15 a 24 años de edad.
    • 3.3 Porcentaje de mujeres en el empleo asalariado no agrícola.
    • 3.4 Proporción de escaños ocupados por mujeres en los Parlamentos Nacionales.